Elementos de las artes y recursos estéticos
Yair Efren
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Resago educativo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Generar una reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar el arte en diferentes manifestaciones.
Desarrollo:
- Proyectar imágenes que reflejen diferentes manifestaciones artísticas y solicitar a los estudiantes que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en cada una.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen elementos de las artes y recursos estéticos para crear una composición visual.
Cierre:
- Compartir las creaciones de los estudiantes y realizar una breve reflexión sobre el proceso y los elementos utilizados.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el uso de elementos de las artes y recursos estéticos en una manifestación artística de su elección.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas y permitir a los estudiantes compartir sus hallazgos.
- Realizar una breve retroalimentación sobre los elementos y recursos estéticos