Estilos de vida activos y saludables

César Ángel Fierro
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 6º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Utilización de las TIC y herramientas ofimáticas para plantear estrategias de vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentar el tema "Estilos de vida activos y saludables" a través de una breve introducción. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propio estilo de vida y la importancia de llevar una vida saludable.



  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que pueden limitar la práctica constante de actividades físicas. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  • Aplicación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una de las limitaciones mencionadas y elaborarán una presentación utilizando herramientas ofimáticas para exponer su investigación en la siguiente sesión.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de superar los factores limitantes y plantear opciones para hacerlo. Asignar grupos para la presentación en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y los grupos asignados para realizar las presentaciones.



  • Desarrollo: Los grupos presentarán su investigación sobre los factores limitantes y las opciones para superarlos. Se promoverá la participación y la interacción entre los alumnos.



  • Aplicación: Cada grupo recibirá ret