Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Investigación de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organización de la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de investigación y organización de información.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la convivencia.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y su influencia en el devenir de los pueblos antiguos del mundo.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por homínidos y su importancia en la evolución humana.


3. Presentar el problema: ¿Qué restos fósiles de homínidos se han encontrado en diferentes partes del mundo y cómo podemos organizar la información sobre ellos?


4. Motivar a los alumnos para que se organicen en grupos y planteen una pregunta de investigación sobre el tema.

Desarrollo:

1. Los alumnos investigarán en grupos sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


2. Se les proporcionará recursos como libros, revistas y acceso a internet para que busquen información precisa y confiable.


3. Los alumnos deberán organizar la información recolectada y presentarla de manera creativa, utilizando elementos de las artes y experiencias estéticas, como gráficos, maquetas o presentaciones multimedia.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación y organización de la información al resto de la clas