Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos conocer las temperaturas en las ciudades, en los objetos y en el entorno?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los objetos del entorno y su relación con las quemaduras.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que protegen de las quemaduras en casa.


• Actividad principal: Investigar en grupos pequeños los materiales con los que están hechos algunos de los objetos que protegen de las quemaduras en casa.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar experimentos en grupos pequeños para comprobar qué materiales son buenos para proteger de las quemaduras y manipular objetos calientes.


• Registro de resultados: Cada grupo registra los resultados de sus experimentos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Realizar una visita a la cocina del colegio para observar los objetos que protegen de las quemaduras y manipulan objetos