Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Jesús Poot
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Mostrar un video corto que explique de manera sencilla cómo funciona el sistema digestivo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos que forman parte del sistema digestivo y su función.
- Formar grupos y entregar a cada grupo una lámina grande con el dibujo del cuerpo humano. Los alumnos deberán ubicar y etiquetar los órganos del sistema digestivo.
- Cada grupo presentará su lámina al resto de la clase y explicará la función de cada órgano.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en el proceso de la digestión y su relación con el sistema circulatorio.
Actividades:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Explicar de manera más detallada cada etapa del proceso de digestión: ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
- Mostrar imágenes y diagramas que representen cada etapa y explicar cómo se relacionan con el sistema circulatorio.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el proceso de digestión utilizando alimentos y jugos digestivos artificiales.
- En parejas, los alumnos deberán representar la ruta de los alimentos desde la ingestión hasta su absorción y transporte de nutrimentos, utilizando tarjetas con imágenes de los órganos correspondientes.
Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Conectar el tema con el contexto sociocultural de los alumnos y su importancia para la salud.
Actividades:
- Realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre sus hábitos alim