Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de seguimiento de reglas a la hora de jugar.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto y análisis de la problemática

Objetivos específicos:

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicar la importancia de seguir reglas.


• Analizar en grupo la problemática de la falta de seguimiento de reglas a la hora de jugar.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se le explica a los estudiantes en qué consistirá el proyecto y se les motiva a participar activamente.


2. Lluvia de ideas: Se genera una conversación en grupo sobre la problemática de la falta de seguimiento de reglas a la hora de jugar. Se plantean preguntas como ¿Por qué es importante seguir reglas en los juegos? ¿Qué problemas ocurren cuando no se siguen las reglas?


3. Registro de ideas: Se registran las respuestas de los estudiantes en un papelógrafo para tener registro de sus ideas.

Sesión 2:
Título: Lectura y análisis de textos con instrucciones

Objetivos específicos:

• Identificar la estructura y características de textos con instrucciones.


• Comprender la importancia de seguir instrucciones para llevar a cabo una actividad.

Actividades:

1. Introducción a los textos con instrucciones: Se explica a los estudiantes qué son los textos