Comunicación y representación técnica en Tecnología

César Ángel Fierro
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación sobre el buen uso del material y equipo de computo, así como las medidas de seguridad e higiene dentro de la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de las ideas relacionadas con el uso, operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para evaluar el proceso de elaboración de representaciones gráficas y la comprensión del tema de seguridad e higiene.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase, la importancia del buen uso del material y equipo de computo, así como de las medidas de seguridad e higiene dentro de la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas y consecuencias de no tener conciencia sobre este tema.


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar los conceptos clave sobre seguridad e higiene en relación con el uso de equipos de cómputo.

  • Mostrar ejemplos de representaciones gráficas sobre este tema y analizar su efectividad en la comunicación de ideas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de elaborar una representación gráfica sobre la importancia del buen uso de los equipos de cómputo y las medidas de seguridad e higiene.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su representación gráfica al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y