Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Irlanda Pelatos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas y en la satisfacción de necesidades.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos aprenderán sobre la cultura japonesa y aprenderán a preparar sushi de forma correcta en el salón de clases.


Desarrollo:



  • Investigación sobre la cultura japonesa y la importancia del sushi en su gastronomía.

  • Identificación de las herramientas e instrumentos necesarios para preparar sushi.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico en relación a la preparación de sushi.

  • Práctica de la preparación de sushi en grupos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas e instrumentos en la preparación del sushi.

  • Identificación de las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de necesidades gastronómicas.

  • Retroalimentación sobre la sesión y preparación de sushi.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las herramientas utilizadas en la preparación del sushi.

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