Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que nos protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los objetos que nos protegen de las quemaduras en casa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que utilizamos en casa para protegernos del calor o manipular objetos calientes.


• Realizar una actividad de observación y exploración de diferentes objetos: guantes de cocina, agarraderas, salvamanteles, etc. Los alumnos deben tocar y observar los materiales de los objetos.


• Registrar las observaciones de los alumnos en una lista.

Sesión 2: Clasificación de materiales

• Revisar las observaciones de la sesión anterior y retomar los objetos observados.


• Plantear la pregunta: ¿De qué materiales están hechos los objetos observados?


• Realizar una actividad de clasificación de materiales, en la que los alumnos ordenen los objetos según el material del que están hechos.


• Discutir en grupo las clasificaciones y llegar a un consenso.

Sesión 3: Propiedades de los materiales

• Retomar la clasificación de materiales realizada en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Qué propiedades tienen los materiales que nos protegen de las quemaduras?


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos prueben diferentes materiales para ver cuáles s