Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y la división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban aplicar la división de números fraccionarios entre números naturales. Los alumnos deberán resolver los problemas en grupos y discutir sus soluciones.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal en la que los alumnos compartan sus diferentes soluciones y se analice la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar el tema de la multiplicación y la división, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos nuevas situaciones problemáticas en las que deban aplicar la división de números fraccionarios entre números naturales. Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual y escribir sus soluciones en sus cuadernos.


• Compartir soluciones: Los alumnos compartirán sus soluciones con un compañero y discutirán las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban aplicar la división de números fraccionarios entre números naturales. Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionarán tarjetas con pro