Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "familia", "escuela" y "comunidad".


• Promover una discusión sobre las diferentes experiencias que los alumnos han tenido en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar y explicar brevemente los recursos literarios que se trabajarán durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las siguientes tareas: escribir una carta personal a un miembro de su familia, escribir una biografía de un compañero de clase o escribir una carta de agradecimiento a un miembro de la comunidad.


• Explicar y ejemplificar cómo utilizar recursos literarios como metáforas, símiles, personificación, etc., para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en sus escritos.


• Brindar tiempo para que los alumnos trabajen en sus tareas asignadas y proporcionar retroalimentación individualizada.

Sesión 2:

• Revisar y corregir en conjunto los escritos de los alumnos, resaltando el uso correcto de los recursos literarios.


• Realizar una actividad de intercambio de cartas o biografías entre los alumnos, para que puedan leer y comentar los trabajos de sus com