Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión.

Problema: Los niños aún no pronuncian palabras por su corta edad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones.
Contenido:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Actividad: juego de mímica, donde los alumnos deben representar diferentes emociones sin usar palabras.


• Reflexión: conversar sobre las diferentes emociones que pudieron representar y cómo se sintieron al hacerlo.


• Tarea: dibujar una cara que exprese una emoción y traerla para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: El lenguaje de los colores.
Contenido:

• Repaso del tema anterior: recordar las diferentes emociones y cómo se expresaron.


• Actividad: pintar con colores diferentes emociones y sentimientos en un mural comunitario.


• Reflexión: conversar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo los colores pueden transmitir diferentes sentimientos.


• Tarea: buscar en casa objetos de diferentes colores que representen diferentes emociones.

Sesión 3:
Título: El poder de la música.
Contenido:

• Repaso del tema anterior: recordar cómo se expresaron las emociones a través de los colores.


• Actividad: escuchar diferentes canciones que transmitan diferentes emociones y sentimientos, e identificar cómo nos hacen sentir.


• Reflexión: