Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: El alumno interpreta de manera superficial el texto sin entender el contenido.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el contenido de los textos literarios.


• Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de un cuento tradicional y contemporáneo para analizar las diferencias.

Desarrollo:

• Conversación en grupo sobre las diferencias entre los textos tradicionales y contemporáneos.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en cada texto.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escriben una breve historia utilizando recursos literarios tradicionales o contemporáneos.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar recursos literarios para enriquecer los textos.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una creación literaria tradicional de su cultura y escribir un breve cuento utilizando recursos literarios contemporáneos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen en voz alta los cuentos