Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Margarita Chirino
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del Día de la Mujer.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la temática del día.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el entorno natural y social y diversas manifestaciones artísticas. Pedir a los alumnos que mencionen qué elementos estéticos pueden apreciar en cada imagen.


Fase de Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicar los conceptos de figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones. Destacar su importancia en las creaciones artísticas y su capacidad para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo deberá crear una obra artística colectiva utilizando figuras retóricas para representar alguna problemática o situación relacionada con la comunidad, enmarcada en el contexto del Día de la Mujer.

  3. Acompañamiento y asesoramiento a los grupos en el desarrollo de su obra artística.


Fase de Cierre:



  1. Presentación de las obras artísticas: Cada grupo deberá exponer su obra y explicar el mensaje que intenta transmitir utilizando las figuras retóricas estudiadas.

  2. Reflexión y debate