Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático

Yair Efren
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático


Tema: Uso irracional de dispositivos electrónicos


Objetivo (PDA): Apreciar la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de dispositivos electrónicos.

  • Planteamiento del problema: "Uso irracional de dispositivos electrónicos en la sociedad actual".

  • Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


Sesión 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis del problema: Los alumnos deberán investigar sobre el impacto del uso irracional de dispositivos electrónicos en diferentes ámbitos: salud, relaciones sociales, rendimiento académico, entre otros.

  • Trabajo en equipo: Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada, identificar causas y consecuencias del problema, así como proponer posibles soluciones.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas para resolver el problema.


Sesión 3: Desarrollo



  • Conexión interdisciplinar: Se invitará a un profesor de Tecnología a participar en esta sesión para abordar el tema desde su perspectiva y analizar cómo los dispositivos electrónicos pueden