La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química (3º de Secundaria) - La tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de CONDUCTA EN ÁMBITO ESCOLAR

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción sobre la tabla periódica y sus elementos.


• Indagar sobre qué saben los alumnos acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.


• Plantear el problema de CONDUCTA EN ÁMBITO ESCOLAR y su relación con la química.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.


• Explicar los principales criterios de clasificación: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios y actividades prácticas en grupos para practicar la clasificación de elementos en la tabla periódica.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de elementos químicos con diferentes propiedades.