Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Anahí Muñoz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: No reconocen los términos de justicia y democracia en la sociedad. Desconocen los mecanismos de participación ciudadana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por justicia y democracia.
- Preguntar a los alumnos si conocen alguna institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.
Desarrollo:
- Realización de una lectura de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos.
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de dichas violaciones y las posibles soluciones.
- Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna institución u organización que proteja los derechos humanos y preparar una presentación breve.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Pr