Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: La mayoría de la población adscrita al nivel de secundaria aún no logra consolidar la lecto-escritura de manera convencional.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nombres y apellidos.


• Presentación de los nombres y apellidos de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la importancia de una correcta escritura de los nombres y apellidos.


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que escribir en un papel los nombres y apellidos de sus compañeros de grupo.


• Retroalimentación en grupo sobre los nombres escritos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la actividad realizada y la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de nombres y apellidos de personajes famosos o históricos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres y apellidos de personajes famosos o históricos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre un personaje famoso de su elección y es