Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y elección de uno en el que se centrará el proyecto.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de entornos rurales y urbanos a través de imágenes y ejemplos.


• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas que hayan surgido en entornos rurales y urbanos para fomentar la inclusión en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y selección de una propuesta artística colectiva para analizar en las siguientes sesiones.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre la propuesta artística seleccionada y su relación con el problema de la comunidad elegido al inicio.


• Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y la propuesta artística colectiva seleccionada.


• Presentación de ejemplos de posturas críticas sobre problemas de la comunidad expresadas a través del arte.

Fase de Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupos sobre la propuesta