Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
PDA: Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Creaciones artísticas basadas en textos literarios.


• Establecer el objetivo de la clase: Construir una narrativa empleando cuerpo, espacio y tiempo a partir de un texto literario.


• Retroalimentar sobre el concepto de narrativa y su importancia en el arte.

Desarrollo:

• Lectura grupal de fragmentos de diferentes textos literarios.


• Diálogo y reflexión sobre los elementos narrativos presentes en los fragmentos.


• Elección individual de un texto literario de interés.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las motivaciones y las elecciones literarias de cada alumno.


• Reflexionar sobre la relación entre los textos literarios y las posibles creaciones artísticas que pueden surgir de ellos.


• Asignar la tarea de seleccionar una escena o fragmento del texto para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de construir una narrativa empleando cuerpo, espacio y tiempo a partir de un texto literario.


• Comentar brevemente sobre los problemas familiares que afectan la concentración y el aprovechamiento escolar, y la importancia de encontrar espacios de expresión y creación artística como una forma de canalizar emociones.

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