"Explorando la diversidad de grupos e identidades juveniles: Fortaleciendo el respeto y los valores en la comunidad escolar"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la diversidad de grupos e identidades juveniles: Fortaleciendo el respeto y los valores en la comunidad escolar"

Objetivo general: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la pérdida de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación de actitudes y valores 2) Presentación y debate sobre la importancia de la diversidad en la construcción de identidades

Sesión 1:
Tema: Introducción y generación de preguntas clave sobre grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida de los estudiantes.


• Dinámica de rompehielos para conocerse mejor y generar un ambiente de confianza.
  Fase de desarrollo:


• Explicación de la metodología ABP y su aplicación en la clase.


• Presentación de un caso hipotético que involucre la pérdida de valores en la comunidad escolar.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
  Fase de cierre:


• Discusión en grupo plenario sobre las preguntas clave generadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Tarea: Investigación individual sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en la comunidad escolar y en la sociedad.

Sesión 2:
Tema: Análisis de la dive