Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos participando.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una breve charla introductoria sobre la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Explicar cómo cada uno de estos elementos puede influir en nuestras relaciones afectivas y en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos tengan que identificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos en situaciones cotidianas. Luego, discutir en plenaria las respuestas y reflexionar sobre la influencia de estos elementos en las decisiones que se toman.


• Proponer una actividad de reflexión personal, donde cada alumno escriba en un papel una situación en la que haya tenido que tomar una decisión importante y cómo influyeron sus emociones, estados de ánimo y sentimientos en ese momento. Luego, invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar en grupo sobre cómo se puede tomar decisiones más conscientes y equitativas, teniendo en cuenta los sentimientos propios y de los demás.

Cierre:

• Realizar una síntes