Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación de la temática: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Explicar brevemente en qué consistirá la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Organizar un circuito de obstáculos en el aula utilizando materiales como sillas, mesas, cojines, etc. Los alumnos deberán recorrer el circuito saltando, caminando, gateando, etc., practicando diferentes movimientos y desarrollando el equilibrio y control.
  
  
  • Actividad 2: Juego tradicional "La soga". Colocar una soga en el suelo formando un círculo y los alumnos deberán saltar sobre ella sin pisarla. Se puede ir aumentando la dificultad colocando más cuerdas.
  
  
  • Actividad 3: Representaciones individuales o colectivas. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio del aula. Cada grupo deberá crear una representación utilizando su cuerpo para transmitir una situación cotidiana. Pueden ser actividades como ir de compras, jugar en el parque, etc.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre las actividades realizadas y los aprendizajes obtenidos.
  
  
  • Compartir las representaciones creadas por los grupos.
  
  
  • Despedida y recordatorio de la próxima clase.
  
  
  
  

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Vida salu