Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase - Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica: Los estudiantes muestran interés en conversar con sus compañeros por medio de los lenguajes pero se sienten inseguros de cómo hacerlo.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de tener precisión y coordinación en nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes realizarán una actividad de movimiento libre utilizando diferentes objetos y materiales.


• Reflexión grupal: ¿Qué observamos en nuestros movimientos? ¿Cómo creemos que podríamos mejorar nuestra precisión y coordinación?

Sesión 2:

• Introducción de la metodología Aprendizaje servicio: Explicar que vamos a combinar el aprendizaje con el servicio a los demás.


• Actividad práctica: Los estudiantes llevarán a cabo un proyecto en el que deberán hacer tarjetas de felicitación para los niños de un hospital cercano.


• Reflexión grupal: ¿Qué habilidades motoras finas utilizamos al hacer las tarjetas? ¿Cómo podemos mejorar nuestra precisión y coordinación con los materiales que utilizamos?

Sesión 3:

• Introducción del enfoque de interculturalidad crítica: Explicar que v