Introducción y sensibilización

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la ortografía a través de la creación de textos discontinuos

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Inicio de la clase con una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen nombres propios de personas, lugares y objetos.


• Conversación sobre la importancia de utilizar mayúsculas al comienzo de nombres propios y oraciones.


• Presentación de una pequeña obra de teatro en la que los personajes utilizan mayúsculas incorrectamente. Los alumnos deben identificar los errores y corregirlos.


• Realización de una actividad de escritura individual en la que los alumnos deben escribir cinco oraciones utilizando mayúsculas correctamente.

Sesión 2: Exploración de los textos discontinuos (45 minutos)

• Introducción de los textos discontinuos (carteles, anuncios, señales, etc.) y su importancia en la comunicación visual.


• Observación y análisis de diferentes ejemplos de textos discontinuos presentados en imágenes.


• Conversación sobre la información que se puede encontrar en estos textos y la importancia de su correcta interpretación.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben crear su propio cartel utilizando nombres propios y oraciones con mayúsculas correctamente.

Sesión 3: Creación de cuentos con textos discontinuos (45 minutos)

• Presentación de diferentes cuentos en los que se utilizan textos discontinuos.


• Conversación sobre la estructura de un cuento y la importancia de tener una introducción, desarrollo y conclusión.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deben crear su propio cuento utilizando textos discontinuos y asegurándose de utilizar mayúsculas correctamente.