Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a abordar: Comprende qué es la identidad y cómo se forma, reflexionar sobre la importancia de la autoaceptación y el respeto hacia la diversidad.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes grupos sociales o culturales para investigar.


• Cada grupo deberá indagar sobre las características, costumbres, tradiciones y valores de su grupo asignado.


• Los alumnos tendrán que recopilar la información y preparar una presentación visual para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la influencia de los diferentes grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Elaboración de un mural colaborativo qu