Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Clase: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA):
Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco compañerismo para el trabajo en equipo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de poco compañerismo para el trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas personales impresas y correos electrónicos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre ambos medios de comunicación.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.
   
   
   • Cada grupo debe anotar sus conclusiones en una hoja para compartirlas posteriormente.
   
   
   
   



4. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta el debate y se promueve el respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Relacionar el tema con la importancia del trabajo en equipo y el compañerismo.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria, en relación a mejorar el compañerismo y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



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