Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Respetar ideas y opiniones de los demás y poca capacidad de trabajo en equipo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto y establecimiento de normas de trabajo en equipo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el proyecto de crear poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Resaltar la importancia de respetar las ideas y opiniones de los demás y trabajar en equipo.
   
   
   • Establecer las normas de trabajo en equipo, como escuchar atentamente, respetar turnos de palabra y valorar las ideas de todos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con temas significativos para los alumnos, como la naturaleza, la amistad o los sueños.
   
   
   • Fomentar la reflexión y la discusión sobre los elementos que hacen que estas creaciones sean interesantes y atractivas.
   
   
   
   



3. Actividad en parejas: lectura y análisis de poemas y canciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Asignar a los alumnos una pareja y entregarles un poema o canción relacionada con el tema elegido.
   
   
   • Pedirles que lo lean juntos y analicen sus características, como la rima, el ritmo, las metáforas o las emociones que transmite.
   
   
   • Anotar en una hoja de trabajo las observaciones y reflexiones de cada pareja.
   
   
   
   



4. Puesta en común y selección de temas (5 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos