Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo Principal (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Comprender los movimientos independentistas y los agravios a los pueblos indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Objetivos de la fase:

• Introducir el tema de los movimientos independentistas y los agravios a los pueblos indígenas.


• Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre el tema.


• Activar los conocimientos previos de los alumnos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente comenzará la clase presentando el tema de los movimientos independentistas y los agravios a los pueblos indígenas, explicando su relevancia histórica y su importancia en la actualidad.

   
   



2. Lluvia de ideas: El docente realizará una lluvia de ideas con la pregunta: "¿Qué saben sobre los movimientos independentistas y los agravios a los pueblos indígenas?" Los alumnos compartirán sus conocimientos previos y se generarán preguntas para investigar.

   
   

Fase 2: Desarrollo

Objetivos de la fase:

• Investigar y analizar información sobre los movimientos independentistas y los agravios a los pueblos indígenas.


• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos movimientos.


• Fomentar la interdisciplinariedad incorporando diferentes asignaturas.

Actividades:

1. Investigación guiada: Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre los movimientos independentistas