Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

jesus antonio reyes
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Mala alimentación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Se generará una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y los problemas de una mala alimentación.

  • Se planteará el problema de la mala alimentación como el punto de partida para la indagación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de preguntas guía para investigar sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía.

  • Los grupos investigarán en fuentes confiables y realizarán una recopilación de información sobre los alimentos que contienen cada nutriente y cómo se obtiene energía a partir de ellos.

  • Cada grupo deberá preparar una breve exposición para compartir su investigación con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo realizará su exposición y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Se realizará una síntesis en la pizarra sobre los puntos más importantes tratados durante la clase.

  • Se reforzará la importancia de una alimentación balanceada y saludable para obtener energía.


Evaluación formativa:


Instrumento 1 - Rúbrica de exposición:



  • Criterios a evaluar: contenido, organización, claridad en la comunicación y participación del grupo.

  • Escala de evaluación: insufi