Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Adicciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema de la clase. Se les planteará una pregunta inicial para despertar su interés, por ejemplo: "¿Qué relación existe entre el calor y la energía? ¿Cómo creen que se puede utilizar el calor como forma de energía?"


• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos sobre el tema. Se les pedirá que mencionen ejemplos de motores que utilicen energía calorífica, así como los efectos del calor disipado y los gases expelidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información: Se les proporcionará a los alumnos información sobre el calor como forma de energía y los diferentes motores que funcionan con energía calorífica. Se les explicará cómo se produce el calor, cómo se utiliza como energía y cómo se transforma en trabajo en los motores térmicos. También se analizarán los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos de trabajo y se les encargará a los alumnos investigar sobre diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica, así como sus efectos en el medio