Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
IBQ. mauricio GamGra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º sobre la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del mal uso de las tecnologías de la información.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Planteamiento de una pregunta generadora: ¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud?
- Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos de una mala alimentación en el organismo.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en grupos sobre la relación entre la alimentación y enfermedades como la caries y la hipertensión.
- Uso de diferentes fuentes de información, como libros y páginas web confiables.
- Uso de las tecnologías de la información de manera adecuada para buscar información.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión en grupo sobre las hipótesis formuladas y la importancia de una alimentación balanceada.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: Elaboración de un poster informativo sobre la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repa