Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos de segundo grado reconocen muy poco lo que es la primavera. Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos lo que saben sobre la primavera.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la primavera y cómo afecta a la naturaleza.


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen y pinten un paisaje de primavera, incluyendo elementos como flores, árboles y animales.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al dibujar la primavera y qué elementos de la naturaleza han incluido en su dibujo.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo) y su importancia para la vida.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información encontrada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase utilizando recursos visuales, como imágenes o dibujos.

Sesión 3:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se relacionan con los elementos de la naturaleza en su vida diaria.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos de la naturalez