Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

IBQ. mauricio GamGra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, tanto en el entorno familiar como comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Uso de las tecnologías de la información


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Motivación: Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar a los alumnos si los consumen habitualmente.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué consecuencias puede tener una dieta rica en alimentos ultraprocesados? ¿Cuáles son las principales enfermedades relacionadas con la alimentación? ¿Cómo podemos prevenirlas?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Investigación en grupos pequeños sobre las causas de estas enfermedades relacionadas con la dieta y el sedentarismo, utilizando recursos tecnológicos como internet y aplicaciones móviles.

  • Elaboración de una lista de factores protectores que ayudan a prevenir estas enfermedades.

  • Diseño de un proyecto de vida saludable que incluya acciones para reducir los factores de riesgo en el entorno familiar y comunitario.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos de vida saludable por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de l