Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la violencia de género en la escuela secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia".


• Reflexión e intercambio de ideas sobre la importancia de visibilizar la participación de las mujeres en la historia.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar la historia para abordar el problema de la violencia de género en nuestra escuela?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Investigación de fuentes históricas que evidencien la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Trabajo en grupos para analizar y discutir las fuentes encontradas.


• Identificación de ejemplos concretos de mujeres destacadas en la historia.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al problema de la violencia de género en la escuela secundaria.


• Reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática desde diferentes perspectivas.

Desarro