Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Monómeros y polímeros - Haciendo una pelota

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los monómeros y polímeros, y su aplicación en la fabricación de objetos que usamos en nuestra vida diaria, como una pelota.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos conocen que estén hechos de materiales flexibles, como pelotas, globos, llantas, etc.


• Plantear el problema: "¿Qué son los monómeros y polímeros y cómo podemos utilizarlos para fabricar una pelota?"

Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducir a los alumnos a los conceptos de monómeros y polímeros a través de una presentación interactiva.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y observen sus propiedades, identificando cuáles podrían ser monómeros.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que investiguen y experimenten, identificando cuáles podrían ser polímeros.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una demostración de cómo se puede hacer una pelota utilizando monómeros y polímeros.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para que ellos mismos fabriquen su propia pelota.


• Guiar a los alumnos en el proceso de fabricación, fomentando la experimentación y la observación de las propiedades de los mater