Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística.

Fase de desarrollo:

• Explicación sobre la relación entre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas y la expresión artística.


• Presentación de diferentes ejemplos de expresión artística en el entorno escolar, como murales, fotografías, esculturas, etc.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus propias experiencias familiares, escolares o comunitarias relacionadas con la expresión artística.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deben elegir una técnica artística para expresar una emoción o idea relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos en la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la técnica artística elegida para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Fomento de la creatividad y la experimentación artística durante la actividad.


• Apoyo a los alumnos en el proceso de expresión y simbolización a través del arte.

F