Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística

Carolina segura
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender que existen diversas formas de comunicación a través de distintos idiomas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad.

  2. Mostrar imágenes de personas hablando en diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman esos idiomas.

  3. Presentar el concepto de "diversidad lingüística" y explicar que cada persona tiene su propio idioma que utilizan para comunicarse.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren objetos que se encuentran en el salón de clases en su idioma nativo.

  5. Compartir los dibujos y los nombres de los objetos en diferentes idiomas para que los alumnos vean la diversidad lingüística presente en el aula.


Sesión 2: Exploración de los idiomas de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar los idiomas que se hablan en su comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una entrevista a los padres de los alumnos para conocer los idiomas que se hablan en sus hogares.

  2. Pedir a los alumnos que compartan las respuestas de las entrevistas y elaborar una lista de los diferentes idiomas presentes en la comunidad.

  3. Mostrar imágenes de personas hablando en los idiomas mencionados y conversar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

  4. Realizar una actividad donde los alumnos muestren palabras o frases sencillas en distintos idiomas, utilizando tarjetas o dibujos.

  5. Hacer una exposición en el aula con las palabras o frases aprendidas en los diferentes idiomas.


Sesió