Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Identificar y recrear mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana, a través del tema Reflexión y uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Pérdida de los ecosistemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto comunitario: "Cuidando nuestros ecosistemas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecosistemas y por qué son importantes.


• Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y hablar sobre las características de cada uno.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen con dibujos o collage su ecosistema favorito.

Sesión 2: Exploración sensorial (45 minutos)

• Realizar una caminata en el entorno de la escuela para observar y recoger elementos de la naturaleza (hojas, piedras, flores, etc.).


• En el aula, organizar un espacio con mesas y materiales artísticos para que los alumnos puedan explorar los elementos recolectados.


• Los alumnos deben utilizar los elementos naturales para crear una composición artística, haciendo uso de formas, colores, texturas y sonidos.

Sesión 3: Expresión emocional (45 minutos)

• Realizar una dinámica de expresión de emociones relacionada con el tema de la pérdida de los ecosistemas.


• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al pensar en la destrucción de la naturaleza.


• Utilizar el arte (dibujos, pinturas,