Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

José Alfredo Cortes
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: La importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos, haciendo énfasis en la dieta de la milpa.


Grado: 1º de primaria


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que debe cumplir una persona.

  • Explicar en qué consisten los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas y cómo esto afecta su vida.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las necesidades básicas de un personaje ficticio.


Sesión 2:



  • Revisión de la clase anterior y los conceptos trabajados.

  • Introducir el concepto de la dieta de la milpa y su importancia para una vida saludable.

  • Explicar los alimentos que se cultivan en la milpa y cómo se relacionan con las necesidades básicas de alimentación.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de la dieta de la milpa en diferentes culturas.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos según su origen y beneficio