Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

José Alfredo Cortes
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Grado: 1º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres humanos.

  • Actividad: Elaboración de un collage con imágenes relacionadas a las necesidades básicas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de que todas las personas tengan acceso a estas necesidades.

  • Tarea: Observar y anotar las necesidades básicas presentes en su entorno.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea y puesta en común de las necesidades básicas identificadas.

  • Introducción al problema: El alumno desconoce lo que es la dieta de la milpa y cómo esta ayuda a su alimentación.

  • Investigación en grupo sobre la dieta de la milpa y su importancia en la alimentación.

  • Actividad: Elaboración de una infografía sobre la dieta de la milpa.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  • Tarea: Entrevistar a un familiar sobre los al