Procesos técnicos
Irlanda Pelatos
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos en Aula de Secundaria 2º
Tema: Procesos técnicos
Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos aprenden a preparar bebidas sin alcohol basado en sabor, colores, densidades y bebidas típicas de México.
Enfoque: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaborativa de los alumnos durante las sesiones prácticas de preparación de bebidas sin alcohol.
- Rúbrica para evaluar el informe final donde los alumnos deberán describir y analizar los sistemas técnicos utilizados en la preparación de las bebidas, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Procesos técnicos. Explicar brevemente qué son y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Breve introducción al problema a atender: Los alumnos aprenderán a preparar bebidas sin alcohol.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes bebidas sin alcohol y preguntar a los alumnos si conocen los procesos técnicos que se utilizan para su elaboración.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Características y ejemplos de cada uno.
- Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y