Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en la asignatura de Tecnología de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio, con enfoque interdisciplinar, y atendiendo al problema de la práctica de valores universales en los contextos de convivencia. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son los principales usos de la energía en los procesos técnicos?"


• Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos para discutir y anotar en una lista los usos más comunes de la energía en los procesos técnicos que se les ocurran.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.


• Proyección de videos cortos que ejemplifiquen el uso de cada tipo de energía.


• Debate grupal: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre las implicaciones de cada tipo de energía en relación a su sustentabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos sobre las implicaciones de cada tipo de energía.


• Reflexión grupal sobre posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos, tomando en cuenta los valores universales y la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las alternativas sustentables planteadas.


• Lectura de un texto relacionado con el tema que ejemplifique la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una