Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Identificación de izquierda y derecha

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Presentación de los conceptos de izquierda y derecha a través de una actividad de identificación corporal. Los estudiantes deberán identificar su mano izquierda y derecha.


• Actividad práctica: Los estudiantes se moverán en diferentes direcciones dentro del salón, siguiendo instrucciones como "izquierda", "derecha", "adelante" y "atrás".


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias de movimiento y discutirán sobre la importancia de conocer y utilizar los conceptos de izquierda y derecha en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de izquierda y derecha a través de una actividad de identificación corporal.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una serie de ejercicios de control corporal, como caminar en línea recta, saltar en un solo pie hacia adelante y hacia atrás, etc., prestando atención a la coordinación de su lado izquierdo y derecho.


• Actividad creativa: Los estudiantes dibujarán un autorretrato, prestando especial atención a los detalles de sus manos izquierda y derecha.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán