Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Buscar los conceptos en diferentes medios de investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y motivación a los estudiantes sobre la importancia de comprender las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conceptos consideran importantes para entender este tema.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el aprendizaje significativo.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con las revoluciones modernas, como por ejemplo: "Imagina que eres un habitante de la Francia del siglo XVIII y te encuentras en medio de la Revolución Francesa. ¿Qué cambios y rupturas identificarías en comparación con el viejo régimen? ¿Cómo podrías promover la soberanía popular, la igualdad y la abolición de la esclavitud?"


• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre los conceptos mencionados en diferentes medios, como libros de texto, artículos, videos, etc.


• Los grupos deben identificar y discutir los cambios, permanencias, rupturas y otros conceptos relevantes en relación con la situación problemática planteada.


• Los grupos presentarán sus ha