Perímetro, área y noción de volumen.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Perímetro, área y noción de volumen.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Perímetro y área de figuras compuestas.


• Actividad: Los alumnos observarán diferentes figuras compuestas y analizarán su estructura.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y área de estas figuras?


• Los alumnos registrarán sus ideas previas en una lluvia de ideas y se discutirán en grupo.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para calcular el perímetro y área de algunas figuras compuestas.


• Se proporcionarán materiales como reglas, cuadernos, lápices, etc.


• Los alumnos presentarán sus resultados y se realizará una discusión en clase.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre el cálculo del perímetro y área de triángulos y cuadriláteros.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet, etc.


• Los alumnos anotarán sus hallazgos y compartirán sus aprendizajes en grupo.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas.


• Se proporcionarán ejercicios que involucren diferentes figuras y unidades de medida.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y presentarán sus resultados al grupo.

Sesión 5:

• Actividad: Evaluació