Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema central: "Los alumnos tienden a excluir".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han visto o experimentado exclusión.


• Formar equipos de trabajo y asignar un problema específico de exclusión a cada equipo.


• Los equipos investigarán sobre el problema asignado y buscarán posibles soluciones.


• Cierre de la sesión: cada equipo compartirá brevemente su problema y algunas ideas de solución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar las situaciones de exclusión planteadas por los equipos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen cómo se sienten las personas que son excluidas y cómo afecta esto a su vida.


• Los equipos retoman sus problemas y seleccionan una solución que consideren más efectiva.


• Cierre: los equipos comparten su solución seleccionada y explican por qué creen que es la mejor opción.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar las soluciones planteadas por los equipos en la sesión anterior.


• Analizar, de manera interdisciplinar, cómo se pueden aplicar estas soluciones en diferentes contextos: la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las soluciones en diferentes situaciones hi