Introducción al tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

luis ivan cruz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de reconocer la sucesión del día y la noche a través de la descripción cronológica de las actividades personales, familiares y comunitarias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes del día y la noche, preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada una y cómo se diferencian.

  2. Discusión en grupo: Dirigir una conversación sobre las actividades que realizamos durante el día y la noche, fomentando la participación de los alumnos y animándolos a compartir sus experiencias personales.

  3. Observación de la posición del Sol y la Luna: Mostrar imágenes del Sol y la Luna en diferentes posiciones y pedir a los alumnos que describan los cambios que notan en cada imagen.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles papel y lápices. Pedirles que dibujen una escena durante el día y otra durante la noche, utilizando los conocimientos adquiridos sobre la posición del Sol y la Luna.


Sesión 2:
Tema: Características perceptibles del Sol y la Luna.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunas características perceptibles del Sol y la Luna, como su forma, cambio de posición y emisión de luz y calor.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión del día y la noche.

  2. Observación de imágenes: Mostrar imágenes del Sol y la Luna en diferentes momentos del día y la