Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Marisol Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivos específicos:



  • Analizar los principales problemas sociales y ambientales presentes en la comunidad, en México y en el mundo.

  • Comprender la relación entre la contaminación y el medio ambiente.

  • Identificar las posibles soluciones a las problemáticas sociales y ambientales.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y sus implicaciones en la comunidad, México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

  • Lectura de un texto sobre la contaminación y el medio ambiente.

  • Formulación de preguntas iniciales para guiar la investigación.


Sesión 1: Desarrollo



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y/o en biblioteca sobre los problemas sociales y ambientales seleccionados.

  • Análisis de los datos recopilados y su relación con la comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los problemas sociales y ambientales identificados.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Discusión y reflexión en conjunto sobre las problemáticas sociales y ambientales más relevantes.

  • Planteamiento de posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Asignación de tareas