Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Maria Itzel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Importancia de cuidar el medio ambiente y los seres vivos


Objetivo: Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí mismo y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y los seres vivos a través de una historia o cuento relacionado.

  • Realizar preguntas y discusiones en grupo para entender por qué es importante cuidar de la naturaleza.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los problemas ambientales y sus consecuencias.

  • Realizar una actividad práctica, como la siembra de una planta, para iniciar la reflexión sobre la interacción con la naturaleza.


Sesión 2: Conocimiento de los seres vivos y su relación con el entorno (45 minutos)



  • Realizar una pequeña excursión al entorno cercano de la escuela para observar y conocer los seres vivos presentes.

  • Identificar y clasificar los seres vivos encontrados en plantas, animales y microorganismos.

  • Fomentar la participación activa y el respeto hacia los seres vivos durante la actividad.


Sesión 3: El impacto de nuestras acciones en el medio ambiente (45 minutos)



  • Reflexionar sobre las acciones diarias que pueden afectar al medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones positivas y negativas que realizamos.

  • Identificar las consecuencias de nuestras acciones y el cuidado que requieren los seres vivos.

  • Proponer actividades prácti